今日の午後，本部町から教育委員会，校長会の皆様をお迎えしました。

本校での電子黒板の活用状況を視察に見えたのです。

５校時に授業参観していただいた後，理科室で，実際の授業で使用した教材を提示して，利活用の状況を説明しました。

電コクは全ての小中学校に配備されていますから，相互に利活用の情報が共有できるようになるといいですね。
　　

 
３週間に及ぶ教育実習もあと二日となりました。

今日は，３学年で研究授業が行なわれました。

実習生の授業も電コク活用のスタイル。

スライドショーに付けられたサウンドの効果で，生徒たちも集中して画面を見つめていました。

実習生による授業ということで，学年の先生方もたくさん参観していました。

 
今日の帰りの会，ある学級で，こんな電コク活用の場面がありました。

それは，席替え。

あらかじめ表計算ソフトで座席表を用意しておいて，これを電コクに表示。

一人ひとり，くじを引くたびに，結果を電コクに記録していきます。

これを保存すれば，記録はサーバに保存され，職員室で清書できる，というわけです。

授業に限らない活用に脱帽です。

 
今日の３校時，３年フロアを一巡すると，またまた，新たな先生が授業で電コクを活用していました。

ワープロソフトでタイプした問題を投影したり，ドリル練習用の問題ソフトを活用したりと，使い方もいろいろです。
授業の前の職員室では，若い先生と一緒に教材作成する姿も…。

経験年数や性別にかかわらず，電子黒板の利活用がどんどん広がっています。

今日は，授業を短縮して，校内研修会。

来週17日(月)に迫った，那覇教育事務所の総合訪問へ向けて，各教科に分かれて授業づくりを行ないました。

30分間という短い時間でしたが，教材づくりをする教科，当日の流れを確認する教科と，進み具合も様々です。

予定では，可能な学級では何らかの形で使用することになっています。導入から4ヶ月を経て，ようやく電コク利活用が軌道に乗ってきたようです。