【平成元年度】

《第２期教育研究員》

＜小学校　生活科＞　PDFはこちら
●自ら自然に親しみ、働きかける子どもの育成
－ハツカダイコンの栽培を通して－
　浦添小学校 大城寿代
   
＜小学校　国語＞　PDFはこちら
●読書の意欲を高める指導方法の工夫
－２年国語教材「ひなのはなし」の指導を通して－
　当山小学校 下地トミ子

＜小学校　社会＞　PDFはこちら
●児童が楽しく授業に取り組むための教育機器の活用
－６年社会科「戦乱の世と天下の統一」のTP教材作成を通して－
　神森小学校 初鹿野修

《第３期教育研究員》

＜小学校　算数＞　PDFはこちら
●自ら考え解決していく力を育てる学習指導過程の工夫
－２年生引き算の指導を通して－
　宮城小学校 津波淳子

＜小学校　理科＞　PDFはこちら
●子どもが課題意識を持ち継続観察するための指導の工夫
－３年「樹木と季節」のワークシート作成を通して－
　神森小学校 宮平好子

＜小学校　特殊教育＞　PDFはこちら
●軽度ちえ遅れにおけるやる気を持たせる指導工夫
－物語教材の音読、朗読を通して－
　沢岻小学校 金城節子

＜小学校　算数＞　PDFはこちら
●数台のコンピュータを一斉指導で活用した指導法改善の一工夫
－「分数単元ドリルソフト」の作成を通して－
　当山小学校 新垣直昭

【平成２年度】

《第４期教育研究員》

＜小学校　教育相談＞　PDFはこちら
●学級におけるよりよい人間関係を育てる工夫
－カウンセリングマインドを通して－
　内間小学校 伊保君子

＜小学校　学級経営＞　PDFはこちら
●意欲的に活動する子どもを育てるための工夫
－学級におけるかかり活動を通して－
　前田小学校 比嘉律子

＜小学校　社会＞　PDFはこちら
●コンピュータを活用した情報活用能力を身につけさせるための試み
－５年社会科「伝統にいきる工業」の学習教材ソフト作りを通して－
　港川小学校 上田正弘

《第５期教育研究員》

＜小学校　社会＞　PDFはこちら
●子どもが意欲的に取り組む指導方法の工夫
－４年「さとうきびと人々のくらし」を通して－
　当山小学校 中川みよ

＜小学校　国語＞　PDFはこちら
●豊かな想像力を育てる音読、朗読の指導
－物語教材「大造じいさんとがん」を通して－
　沢岻小学校 山城久美子

＜小学校　社会＞　PDFはこちら
●子どもが意欲的に学ぶ授業づくり
－歴史教材における発問の工夫－
　浦城小学校 照屋明美

＜小学校　理科＞　PDFはこちら
●学校内の植物を生かした理科学習
－校内の樹木と野草の素材研究－
　牧港小学校 野原幸男

＜小学校　社会＞　PDFはこちら
●社会科におけるコンピュータを利用した授業の改善
－FCAIによる「学校のむかしと今」の単元ソフトづくり－
　前田小学校 福地哲功

＜小学校　国語＞　PDFはこちら
●入門期の音読指導はどのようにしたらよいか
－聴覚の活用を通して－
　港川小学校 木村まち子

＜小学校　生活科＞　PDFはこちら
●生活科において児童が意欲的に活動・体験するための手立ての工夫
－活動力に満ちた子どもの育成をめざして－
　浦城小学校 下地福子

＜小学校　社会＞　PDFはこちら
●子どもが生き生きと学ぶ社会科指導の工夫
－資料活用能力の育成をめざして－
　沢岻小学校 中村ひで子

＜小学校　理科＞　PDFはこちら
●小さな自然にも大きな関心を持ち、よりよい環境づくりのために進んで行動する子どもの育成
－森づくりの活動を中心に－
　浦添小学校 砂川直子

《第７期教育研究員》

＜小学校　理科＞　PDFはこちら
●児童がコンピュータを活用して意欲的に取り組む理科学習のあり方
－植物検索ソフトの活用を通して－
　港川小学校 宮国和之

＜小学校　特殊教育＞　PDFはこちら
●ひらがな読み習得のための段階的指導
－教材、教具の活用を通して－
　仲西小学校 金嶺邦子

＜小学校　算数＞　PDFはこちら
●見通しをもち、自ら学ぶ力を育てる算数指導のあり方
－１年生繰り上がりのある足し算の指導を通して－
　宮城小学校 大嶺愛子

【平成４年度】

《第８期教育研究員》

＜小学校　算数＞　PDFはこちら
●授業改善のためのコンピュータの効果的な活用法
－算数科におけるCAI学習ソフトを使った学習指導－
　仲西小学校 後藤岳二

＜小学校　国語＞　PDFはこちら
●説明文教材を読み深めるため授業の工夫
－学習過程の工夫を通して－
　浦城小学校 伊波智子

＜小学校　生活科＞　PDFはこちら
●活動や体験を大切にし、自然に親しむ子の育成
－第１学年「公園で遊ぼう」の単元を通して－
　当山小学校 下門節子

＜小学校　体育＞　PDFはこちら
●一人ひとりが喜んで取り組む水泳指導の工夫
－第３学年におけるリズムを取り入れた水遊び、呼吸の指導をとおして－
　内間小学校 岩本輝子

《第９期教育研究員》

＜小学校　生活科＞　PDFはこちら
●生活科で環境教育をどう実践するか
－１学年単元「あきとあそぼう」を通して－
　浦添小学校 宇根教子

＜小学校　算数＞　PDFはこちら
●基礎、基本を重視した問題解決能力を育てる授業の工夫
－分数、小数の導入を通して－
　浦城小学校 細原智子

＜小学校　教育相談＞　PDFはこちら
●不登校克服へ向けての指導
－神経症的な登校拒否の場合－
　当山小学校 下地洋子

＜小学校　学級経営＞　PDFはこちら
●自ら実践する態度を育てる学級活動のあり方
－協力しあい、主体的に実践できる話し合いの工夫指導－
　沢岻小学校 平川美千代

【平成５年度】

《第10期教育研究員》

＜小学校　特別活動＞　PDFはこちら
●主体的に学習する力を育てる図書館の利用指導
－３学年生チョウの新聞づくりを通して－
　浦添小学校 玉城香代子

＜小学校　国語＞　PDFはこちら
●豊かに読み取らせる説明文の指導
－書く活動を取り入れた読みの指導を通して－
　神森小学校 宮城克枝

＜小学校　体育＞　PDFはこちら
●意欲的、主体的学習をめざすビデオ教材の作成と活用
－６学年マット運動の学習を通して－
　当山小学校 松田哲哉

＜小学校　音楽＞　PDFはこちら
●児童が主体的に取り組む音楽学習を通して
－６学年の歌唱指導を通して－
　宮城小学校 石嶺球代

《第11期教育研究員》

＜小学校　特殊教育＞　PDFはこちら
●発達に遅れのある子どもの言語指導
－Ｔ君の話しことばの指導の工夫－
　浦添小学校 下地裕子

＜小学校　国語＞　PDFはこちら
●確かな読みの力を育てる説明文の指導
－体験し書く活動を取り入れて－
　仲西小学校 大浜千枝

＜小学校　体育＞　PDFはこちら
●主体的に運動の楽しさを味わう学習指導の工夫
－障害走における個に応じためあての持たせ方・場の工夫・学種評価を通して－
　沢岻小学校 金城剛

＜小学校　教育相談＞　PDFはこちら
●カウンセリング・マインドを生かした個々とのかかわり方
－児童の内面理解を通して－
　前田小学校 宮城久子

【平成６年度】

＜小学校　生活科＞　PDFはこちら
●生活科における主体的なかかわり方のできる子の育成
－２学年「のりものにのろう」の体験及び表現活動を通して－
　仲西小学校 久場尚美

＜小学校　学級経営＞　PDFはこちら
●学ぶ意欲を育てる学級経営
－国語科の学習を通して－
　当山小学校 池畑恵子

＜小学校　特別活動＞　PDFはこちら
●子どもの自主性、連帯感、実践力を育てる集団活動のあり方
－児童会活動の指導を通して－
　宮城小学校 山城ヒロ子

【平成７年度】

《第13期教育研究員》

＜小学校　社会＞　PDFはこちら
●子どもが主体的に追求する社会科学習の展開
－「稲作」における教材開発をめざして－
　前田小学校 玉寄美津枝

＜小学校　算数＞　PDFはこちら
●学習指導個別化を目指したコンピュータの活用
－４学年算数科のCAI（コンピュータ支援学習）ソフトづくり－
　仲西小学校 比嘉良成

＜小学校　音楽＞　PDFはこちら
●音楽を愛好する気持ちを育てる音楽学習のあり方について
－小編成グループの演奏発表会を通して－
　港川小学校 黒島廣子

《第14期教育研究員》

＜小学校　国語＞　PDFはこちら
●豊かな想像力が育つ文学教材の指導の工夫
－低学年の「音読」を中心に－
　沢岻小学校 新垣公子

＜小学校　特殊教育＞　PDFはこちら
●意欲的に学習に取り組む態度を養う工夫
－特殊教育における教材・教具を通して－
　前田小学校 新田マリ子

【平成８年度】

《第15期教育研究員》

＜小学校　学級経営＞　PDFはこちら
●好ましい対人関係の育成を目指した学級経営の工夫
－ソシオメトリック・テストの活用を通して－
　沢岻小学校 山城奈美

＜小学校　社会＞　PDFはこちら
●小学校における「情報活用能力」育成の工夫
－小学校社会科「天下統一のゆくえ」での「電子紙芝居の活用」を通 してー－
　前田小学校 与古田思信

《第16期教育研究員》

＜小学校　国語＞　PDFはこちら
●創造力豊かな読みが育つ学習指導の工夫
－低学年の文学教材を通して－
　当山小学校 金城淑子

＜小学校　特別活動＞　PDFはこちら
●「福祉の心」と実践的態度を育てる指導のあり方
－福祉教育（障害者理解）を通して－
　港川小学校 棚原憲一

【平成９年度】

《第17期教育研究員》

＜小学校　国語＞PDFはこちら
●児童が生き生きと活動し、自分の良さを伸ばす学習指導の工夫
－単元学習の方法による説明的文章の読み取りを通してー－
当山小学校 福里敦子

＜小学校　社会＞PDFはこちら
●課題を共同で追究する授業づくり
－地域教材「さつまいも」を生かした歴史学習を通して－
内間小学校 仲宗根勝也

＜小学校　特別活動＞PDFはこちら
●豊かな心を培う情報機器の活用とその可能性
－インターネット情報の教材化を生かした効果的な授業をめざして－
宮城小学校 前城努

《第18期教育研究員》

＜小学校　特別活動＞PDFはこちら
●児童会役員の自主的・実践的な態度を育てる指導の工夫
－インフォーマルな活動（児童会まつり）の企画運営を通して－
浦添小学校 細田幸弘

＜小学校　算数＞PDFはこちら
●数学的な考え方を育てる指導の工夫
－４年「小数のわり算」の指導を通して－
内間小学校 佐藤久美