浦研ダイアリー

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会議・研修 第５回研究協力員会

投稿日時 : 2016/02/04  指導主事I  カテゴリ:研修・講座・研究授業等
   2月3日、今年度最後の研究協力員会を行いました。第4回に続き、3名の先生方に発表をしてもらいました。
   

   個人の研究で終わるのではなく、学年で共通実践をしたり、複数の教科でiPadのアプリ 「ロイロノートスクール」 を活用した実践を行ったり、事前に教師向けのアンケートを行い、その結果から今必要とされている実践を行ったりするなど、様々な報告がありました。
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会議・研修 第４回研究協力員会

投稿日時 : 2016/01/19  指導主事I  カテゴリ:研修・講座・研究授業等
   1月19日、今年度の研究協力員3名の先生方に発表をしてもらいました。3名の先生方は共通してiPadのアプリ 「ロイロノートスクール」 を活用した発表を行っていました。
   

   思考の深化、協働学習、判断力の育成、時間の効果的な活用、資料の整理、表現力の訓練など効果的な活用場面が見られ、その後の情報交換会でも有効な活用例の紹介もありました。
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理科・実験 長期教育研究員・検証授業②について

投稿日時 : 2016/01/19  指導主事  カテゴリ:入所研究員
   １月１３日（水）３・４校時　横井 孝弘　研究員による検証授業が行われました。
   内容は、５年生 理科 単元「もののとけ方」でした。砂と食塩が混ざったものから、食塩だけを取り出す発展的な内容でした。
   食塩を取り出す方法をタブレットで教師に送信、OKをもらい、実験開始。実験の様子をカメラで記録し、発表の流れでした。
   どの子も意欲的に活動し、積極的に発表することができました。
    
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会議・研修 二学期後半始業の会

投稿日時 : 2016/01/08  いまぁじ  カテゴリ:適応指導教室
1/8（金）２学期後半始業の会が行われました。
各児童生徒から作文の発表がありました。
抜粋して下記に紹介します。

■作文の内容紹介
「休まずに登校してテストの点数を200点代から300点代に上げたい」
「絵をもっと上手にかけるようになりたい」
「数学で50点以上取れるようになりたい」

  
今年度のいまぁじ修了までも残り短くなってきたのでそれぞれが悔いを残さず過ごしていけるよう願っています。
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出張・旅行 長期教育研究員・検証授業について

投稿日時 : 2015/12/24  指導主事  カテゴリ:入所研究員
   12月22日（火）9：00～11：30　玉城 友美 研究員の検証保育＆保育研究会が行われました。
   内容は、「ぽんたの森で遊ぼう」 題して、「ぽんたのじどうはんばいき」 の読み聞かせからスタートした活動が、工作あそびまで広がる内容でした。
   どの子も楽しそうに、友達と関わりながら、自動販売機や食べ物、カメラなどを楽しくつくり、ごっこ遊びまで行うことができました。
    

   12月22日（火）14：00～16：30　南  正樹 研究員の検証授業＆授業研究会が行われました。
   2年生社会科の単元 「帝国主義と日本」 の内容でした。ロイロノートによるフラッシュ教材の提示や資料の教師と生徒間のやりとりなど、今後のICT活用につながるような授業でした。
   さらに、マインドマップで自分の考えをまとめ、文章にする活動も行いました。どの生徒も意欲的に活動することができました。
    
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うれし泣き いまぁじ２学期前半終業の会

投稿日時 : 2015/12/21  いまぁじ  カテゴリ:適応指導教室
   12月21日（月）、2学期前半終業の会を行い、生徒それぞれ2学期を振り返っての作文を発表しました。

＜以下生徒記載内容の抜粋＞
   【学習面】
   ・勉強を頑張ったのでテストの点数が上がり、結果が数字に出たこと
   ・テストの解答用紙が白紙同然だったが、埋める事ができるようになったことが自信になったこと

   【体験活動・その他】
   ・あまり休まずに教室に通えたこと
   ・ハローウィンパーティで皆でたこ焼き風クレープを作ったのが楽しかったこと
   ・修学旅行に行けたこと
   ・農園に植えたひまわりが開花して達成感を味わったこと

  
   日々の活動を通して子どもたちは沢山のこと感じ、学びんでいること、また自分の変化にも気づいていることを発表から知ることができました。

   12月22日（火）は、みんなで教室の大掃除をしました。床や窓ガラスをゴシゴシ磨いて、1年の感謝を込めて丁寧に掃除をしました。

   明日からいまぁじ教室はお休みとなります。
   年明けのいまぁじ教室は1/8(金)です！
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会議・研修 ＩＣＴを活用した教育推進自治体応援事業

投稿日時 : 2015/12/14  指導主事  カテゴリ:研修・講座・研究授業等
   文部科学省委託事業のＩＣＴを活用した教育推進自治体応援事業について、本年度、浦添市は「ＩＣＴ活用教育アドバイザー派遣」を受けています。
   12月９日（水）に鹿児島大学学術研究院 法文教育学域 教育学系山本朋弘 先生をお招きし、本市の情報教育について、推進計画の進め方や研修計画等についてアドバイスをいただきました。今後、あと２回、本研究所が推進する情報教育についてのアドバイスを受ける予定です。
  
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バス いきいきふれあい宿泊体験 part2

投稿日時 : 2015/12/10  いまぁじ  カテゴリ:適応指導教室
   12/10(木)～12/11(金)1泊2日で糸満青少年の家「いきいきふれあいスクール」に参加して来ました！！
   初日の午前中は教室でタコライスをみんなで協力して作って、お弁当箱に詰めてピクニック気分で糸満へ向かいました。青少年の家に到着して直ぐに手作りタコライスをみんで頬張りました。
  
   午後最初のプログラムは漆喰シーサーを作り。赤瓦を思いおもいに割り、その上に漆喰でシーサーの顔と胴体をつくっていきました。
   夕食は横殴りの雨の中、野外で生徒達が協力してダッチオーブンを使ったピザと蒸し焼きチキン＆野菜、スープのスペシャルディナーを作りました。ピザ屋さんのものより美味しいピザに仕上がりました！にっこり
   
   二日目はシーサーの色付けをして仕上げて帰ってきました。
  
   糸満青少年の家のスタッフのみなさま、温かくもてなしてくださりありがとうございました。
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バス 適応指導教室等体験活動交流会

投稿日時 : 2015/12/04  いまぁじ  カテゴリ:適応指導教室
   12/4(金)適応指導教室体験交流会に行って来ました。
   沖縄市にある総合教育センターで県内の適応指導教室に通う児童生徒達が様々な体験を通して交流しました。
   午前の部は9つの活動内容から、バルーンアートづくり、ペン立てづくり、バイオボトルづくり、オリジナルTシャツづくりを選択しました。
  
   バイオボトルを選択した生徒の白衣姿は研究者のようでした。

   午後の共通体験活動では、スライムづくりや万華鏡などをつくりました。
   特にスライムづくりは、いまぁじ生に人気があって一人で3回もつくる生徒もいました。

   大勢の中にいることがあまり得意でない子どもたちが、興味のある体験活動を通して場に入ることができ、充実した時間を過ごせたようです。また一歩成長してくれたと感じています。
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お知らせ H27児童生徒の情報モラルに関する調査結果

投稿日時 : 2015/11/24  指導主事I  カテゴリ:教育研究所からのお知らせ
   情報化社会が急激に変化する中で、児童生徒のスマートフォンなどの利用状況を把握するために、「情報モラル調査」を小学校４年生から中学校３年生まで実施しました。アンケート結果（H27.9月実施）をまとめましたので、現状を把握し、学校や家庭での適切な利用の在り方を考えるきっかけとなればと思います。





※　研究所トップページ上部の「お知らせ掲示板」にダウンロード可能なpdfファイルがあります。
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昼 所外研修①、②

投稿日時 : 2015/11/11  指導主事  カテゴリ:入所研究員
   長期教育研究員の３名は、教師としての見識と、新たな教育活動を展開することをめざして、所外での研修も行います。

１１月１０日浦添市養蚕絹織物施設 サン・シルクにて
   
１１月１１日　　沖縄科学技術大学院大学（ＯＩＳＴ）にて
    
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笑う 適応指導教室スポーツ交流会参加

投稿日時 : 2015/11/06  いまぁじ  カテゴリ:適応指導教室
   本日11月6日（金）県総合運動公園体育館で開催された、第二回適応指導教室スポーツ交流会に参加して来ました。
   県内11カ所の教室の児童生徒がスポーツ（バドミントン、バスケット、卓球）を通じて交流しました。いまぁじからは児童生徒3名とくくむい生1名が参加しました。
   
   交流会の後は、体育館の外でみんなでお弁当を食べてから帰って来ました。 渡嘉敷キャンプを終えての交流会であること、二回目のスポーツ交流会ということもあってか、列に並ぶことが出来たりと生徒の成長を感じることが出来ました。
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会議・研修 第２回コンピュータ主任研修会

投稿日時 : 2015/11/04  指導主事  カテゴリ:研修・講座・研究授業等
11月2日（月）15:30～  第２回コンピュータ主任研修会が行われました。内容は、情報モラル調査の結果について、ＩＣＴ機器整備事業について、校務支援システム等について話し合われました。また、ドロップボックスの利用について、フロム沖縄による「プログラミング教育事業等」についても紹介しました。
  
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笑う いまぁじ ハローウィンパーティ

投稿日時 : 2015/10/30  いまぁじ  カテゴリ:適応指導教室
   10/30(金)、ハロウィンパーティを行いました！
   くくむいの児童生徒も一緒に、たこ焼き風ホットケーキを作りました。バナナやチョコ、ジャムを入れて可愛らしいホットケーキに仕上がりました。
 
   たくさん作って、いつもお世話になっているくくむいの先生方や青少年課の方々にも差し入れをしました。
   その後は、ハローウィンの由来や内容を学ぶクイズもしてみんなで楽しく交流を深めました。
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会議・研修 武雄市、人吉市とのSkype会議

投稿日時 : 2015/10/30  指導主事  カテゴリ:ICT活用
   10月29日（木）14:00～　熊本県人吉市と佐賀県武雄市と本研究所でSkype会議を行いました。
   議題は九州ICT教育連絡協議会の設置についてでした。武雄市から、浦添市、人吉市の両市に職員が出向き、コーディネートしていただきました。今後のICT教育について考える有意義な時間となりました。
 
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会議・研修 第44期長期教育研究員　テーマ検討会

投稿日時 : 2015/10/30  指導主事I  カテゴリ:入所研究員
   10月28日、長期教育研究員のテーマ検討会を実施しました。各指導主事等から多角的な視点で助言を受け、これからの研究の方向性を定める上で貴重な時間となりました。


当山幼稚園　玉城友美　教諭
自己表現を楽しむための援助の工夫
－絵本からイメージした遊びを通して－

浦添小学校　横井孝弘　教諭
言語活動の充実による科学的思考力・判断力の育成
－実験結果の考察の場面におけるICT機器を用いた相互交流を通して－

港川中学校　南正樹　教諭
「思考力・判断力・表現力」を育てる歴史学習指導の工夫
－マインドマップ・ロイロノートの効果的な活動を通して－
  
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お知らせ おもしろ科学教室in浦添

投稿日時 : 2015/10/28  指導主事I  カテゴリ:教育研究所からのお知らせ
先着順の申込みとなっています。
以下の申込書をダウンロードし、FAXにて申込みをして下さい。

H27　おもしろ科学教室申込書.pdf

11月6日9:00現在、定員に達しましたので、申込みは締め切りとさせて頂きます。

申し込まれた方には、学校を通して案内がありますのでしばらくお待ち下さい。
6日9:00以降の申込みについては、キャンセルが出た場合に電話で連絡をいたします。


日　時：平成27年11月14 日（土）13 ：30-16 ：20 （受付13 ：00）
会　場：浦添市中央公民館3階ホール
参加者：児童・生徒親子50組（100人）
保険料：参加者から１人１００円ずつ徴収します（子・保護別）
締切日：11月10日（火）

内　容：
①物理「空気は力持ち」
②化学「静かに燃える？ 激しく静かに燃える？」
③地学「コハクを磨いて観察しよう」
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鉛筆 いまぁじ　2学期始業の会

投稿日時 : 2015/10/19  いまぁじ  カテゴリ:適応指導教室
   10月19日（月）、いまぁじ2学期始業の会がありました。
   早速チャレンジ登校をする生徒もいて、いまぁじ生1名での始業の会でしたが、英語の学習を頑張ること、大きな魚を釣ることなど2学期の目標を発表することが出来ました。
   久しぶりに生徒に会って、秋休みの楽しい出来事を沢山聞くことが出来ました。
   今日からいまぁじ2学期がスタートです！
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